Aprendamos apreciando la diversidad
Autores
Fernando Palacios Callejas
Beatriz Elena Quesada Cuesta
Betsy Edith Rentería Bonilla
Elizabeth Palacio
Cristina Romaña
Emilce Camargo
Martha Ramos
Lucelly Palacio Nagupe
Autores
Fernando Palacios Callejas
Beatriz Elena Quesada Cuesta
Betsy Edith Rentería Bonilla
Elizabeth Palacio
Cristina Romaña
Emilce Camargo
Martha Ramos
Lucelly Palacio Nagupe
ENFOQUE PEDAGÓGICO
Multicultural e intercultural, que revalúa los modelos educativos eurocéntricos que se han puesto en práctica en Colombia desde la colonia hasta nuestros días. Y han conllevado a la formación de colombianos y colombianas con complejos de inferioridad, frente a sus herencias indígenas y africanas, intolerantes con las diferencias humanas e incapaces de formular propuestas que garanticen el bienestar social general.
Este enfoque pretende reivindicar una educación pertinente con los valores culturale,las aspiraciones de bienestar y progreso social y que de cuenta de los aportes históricos en la construcción de localidades, regiones y país de las comunidades indigenas y afrocolombianas.
ESTRUCTURA DIDÁCTICA
El libro inicia con unas imágines a color muy llamativas, con personajes y elementos propios de la población afrocolombiana. En la parte superior al lado derecho se especifica la actividad.
Luego siguen una serie de ejercicios de preescritura de igual manera con elementos de la cultura afrocolombiana como palanca, canoa, sombrero, palmera, plátanos, etc. Lo que muestra la intencionalidad de presentar contenidos significativos a los niños de esta población.
En una segunda unidad se trabajan los colores primarios, las vocales y los números con láminas a color y con rondas propias de la cultura afrocolombiana
RELACIÓN DEL LIBRO CON LAS TIC
El libro en si existe gracias a las TIC porque para su impresión se requierió de una imprenta la cual hace parte de la tecnología.
